Pada 12 April 2023, Rabu, telah diadakan satu Bengkel Pengawas Pusat Sumber Sekolah yang dianjurkan secara bersemuka oleh Maktabah ‘Ilmi Al-Bayan, Sek. Men. Islam Darul Bayan, Paka, Terengganu. Pihak Perpustakaan….
29 Mac 2023, Rabu – Telah berlangsungnya program Ihya’ Ramadan: Sentuhan Kasih FLIPS bersama Rumah Anak Yatim Lilbanat Darulnaim bertempat di HRD(A) UiTMCK Kampus Machang bermula jam 2.00 petang sehingga….
16 Februari 2023, Khamis- PTAR UiTM Cawangan Melaka, Kampus Alor Gajah telah menerima lawatan 2 orang pengajar dan 3 orang pelajar Diploma Pengurusan Perniagaan dari Kolej Vokasional Melaka Tengah. Tujuan….
Sukan Antara Staf Penang (SASPEN) 2023 telah berlangsung dengan jayanya pada 7 -20 Februari 2023 anjuran Unit Sukan UiTM Cawangan Pulau Pinang (UiTMCPP). Aktiviti sukan staf ini diadakan untuk menceriakan….
Shah Alam, 14 Februari 2023 – Memperoleh pekerjaan yang sepadan dengan kelayakan dimiliki merupakan impian setiap individu. Apatah lagi pencarian pekerjaan itu dilakukan secara bersemuka bersama bakal majikan di bawah….
12 Januari 2023, Khamis – Perpustakaan Tengku Anis (PTA) telah menerima kunjungan daripada 5 buah sekolah di bawah tajaan Petronas & ICEPs seramai 200 orang pelajar tingkatan lima bagi Program….
Kolej Pengajian Pengkomputeran, Informatik dan Media (KPPIM) telah menganjurkan Program Open Day & Talent Hunt @ College of Computing, Informatics and Media pada 4 hingga 6 November 2022 (Jumaat-Ahad) bertempat….
12 Oktober 2022, Rabu – Perpustakaan Tengku Anis (PTA) telah menganjurkan Program CSR SMK Hamzah: Intai Ilmu @PTA yang bertempat di Aras Satu PTA bermula pada pukul 8.30 pagi sehingga….
26 Oktober 2022 – Perpustakaan Tengku Anis (PTA) UiTMCK telah menerima kunjungan daripada Sekolah Maahad Syamsul Maarif (P) seramai 147 orang pelajar SPM dan 20 orang guru pengiring. Lawatan ini….
Pada 27 Oktober 2022, PTAR UiTMCPP Kampus Bertam telah melancarkan Program Happy Learning Carnival bermula jam 9.00 pagi hingga 4.00 petang. Program ini bertempat di PTAR UiTMCPP Kampus Bertam melibatkan….
